臨夏回族自治州是甘肅省的一個(gè)少數(shù)民族自治州。臨夏長期以來以其豐富的文化遺產(chǎn)和自然風(fēng)光而聞名，近年來也因其體育成就而備受矚目。

本土明星

臨夏培養(yǎng)了許多在國內(nèi)和國際體育賽場取得輝煌成績的本土明星。其中包括：

• 何濟(jì)公：拳擊手，2008年夏季奧運(yùn)會金牌得主
• 張桂華：摔跤手，2012年夏季奧運(yùn)會銅牌得主
• 李雪梅：鐵餅運(yùn)動員，2016年夏季奧運(yùn)會第七名
• 馬小超：足球運(yùn)動員，曾效力于中國國家足球隊(duì)
• 楊松：籃球運(yùn)動員，曾效力于中國國家籃球隊(duì)

國家英雄

除了本土明星外，臨夏還為中國體育界貢獻(xiàn)了許多國家英雄。這些英雄包括：

• 董存瑞：中國人民解放軍烈士，在抗美援朝戰(zhàn)爭中用自己的身體堵住敵人的槍眼
• 楊立功：抗日戰(zhàn)爭英雄，被譽(yù)為“鐵道游擊隊(duì)之父”
• 魏?。鹤骷遥碜鳌墩l是最可愛的人》記錄了中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的事跡
• 馬占山：抗日戰(zhàn)爭將領(lǐng)，在黑龍江省組織義勇軍抗擊日本侵華
• 馬步芳：回族將領(lǐng)，抗戰(zhàn)期間率部與日軍作戰(zhàn)

臨夏體育發(fā)展的原因

臨夏體育的蓬勃發(fā)展可以歸因于多種因素，包括：

• 豐富的自然資源：臨夏擁有高原山地和草原風(fēng)光，為戶外體育活動提供了絕佳的場所
• 濃郁的體育文化：臨夏有著悠久的體育傳統(tǒng)，以摔跤、射箭和賽馬等傳統(tǒng)體育活動而聞名
• 政府支持：臨夏政府高度重視體育發(fā)展，為運(yùn)動員提供了訓(xùn)練和比賽機(jī)會
• 社區(qū)參與：臨夏社區(qū)積極參與體育活動，為運(yùn)動員提供了廣泛的支持
• 教育成功：臨夏的教育體系強(qiáng)調(diào)體育教育，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的體育人才

結(jié)語

臨夏體育的發(fā)展證明，即使在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，通過共同努力也可以取得輝煌的成績。臨夏本土明星和國家英雄都是臨夏人民辛勤勞動和奉獻(xiàn)精神的縮影。他們不僅提升了臨夏的體育形象，也為中國體育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

關(guān)于波特原理的五力模型實(shí)用案例

分類:商業(yè)/理財(cái) >> 企業(yè)管理 問題描述: 由于要寫一個(gè)論文，其中需要舉出多個(gè)關(guān)于波特原理（Porters theory)中五力模型的實(shí)用案例，來證明波特原理的可用性和實(shí)用性，我實(shí)在找不到這類案例，所以來提問。 雖然不期待有人能夠解答，但是還是試試看吧~ 解析: 波特五力分析屬于外部環(huán)境分析中的微觀環(huán)境分析，主要用來分析本行業(yè)的企業(yè)競爭格局以及本行業(yè)與其他行業(yè)之間的關(guān)系。 根據(jù)波特（M．E．Porter）的觀點(diǎn)，一個(gè)行業(yè)中的競爭，不止是在原有競爭對手中進(jìn)行，而是存在著五種基本的競爭力量：潛在的行業(yè)新進(jìn)入者、替代品的競爭、買方討價(jià)還價(jià)的能力、供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)的能力以及現(xiàn)有競爭者之間的競爭。 這五種基本競爭力量的狀況及綜合強(qiáng)度，決定著行業(yè)的競爭激烈程度，從而決定著行業(yè)中最終的獲利潛力以及資本向本行業(yè)的流向程度，這一切最終決定著企業(yè)保持高收益的能力。 下面一一簡要說明： 1， 潛在的行業(yè)新進(jìn)入者：潛在的行業(yè)新進(jìn)入者是行業(yè)競爭的一種重要力量，這些新進(jìn)入者大都擁有新的生產(chǎn)能力和某些必需的資源，期待能建立有利的市場地位。 新進(jìn)入者加入該行業(yè)，會帶來生產(chǎn)能力的擴(kuò)大，帶來對市場占有率的要求，這必然引起與現(xiàn)有企業(yè)的激烈競爭，使產(chǎn)品價(jià)格下跌；另一方面，新加入者要獲得資源進(jìn)行生產(chǎn)，從而可能使得行業(yè)生產(chǎn)成本升高，這兩方面都會導(dǎo)致行業(yè)的獲利能力下降。 2， 替代品的威脅：某一行業(yè)有時(shí)常會與另一行業(yè)的企業(yè)處于競爭的狀況，其原因是這些企業(yè)的產(chǎn)品具有相互替代的性質(zhì)。 替代產(chǎn)品的價(jià)格如果比較低，它投入市場就會使本行業(yè)產(chǎn)品的價(jià)格上限只能處在較低的水平，這就限制了本行業(yè)的收益。 本行業(yè)與生產(chǎn)替代產(chǎn)品的其它行業(yè)進(jìn)行的競爭，常常需要本行業(yè)所有企業(yè)采取共同措施和集體行動。 3， 買方討價(jià)還價(jià)的能力：買方亦即顧客，買方的競爭力量需要視具體情況而定，但主要由以下三個(gè)因素決定：買方所需產(chǎn)品的數(shù)量、買方轉(zhuǎn)而購買其他替代產(chǎn)品所需的成本、買方所各自追求的目標(biāo)。 買方可能要求降低購買價(jià)格，要求高質(zhì)量的產(chǎn)品和更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，其結(jié)果是使得行業(yè)的競爭者們相互競爭殘殺，導(dǎo)致行業(yè)利潤下降。 4， 供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)的能力：對某一行業(yè)來說，供應(yīng)商競爭力量的強(qiáng)弱，主要取決于供應(yīng)商行業(yè)的市場狀況以及他們所提供物品的重要性。 供應(yīng)商的威脅手段一是提高供應(yīng)價(jià)格：二是降低相應(yīng)產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量，從而使下 *** 業(yè)利潤下降。 5， 現(xiàn)有競爭者之間的競爭：這種競爭力量是企業(yè)所面隊(duì)的最強(qiáng)大的一種力量，這些競爭者根據(jù)自己的一整套規(guī)劃，運(yùn)用各種手段（價(jià)格、質(zhì)量、造型、服務(wù)、擔(dān)保、廣告、銷售網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新等）力圖在市場上占據(jù)有利地位和爭奪更多的消費(fèi)者，對行業(yè)造成了極大的威脅。 “其它利益相關(guān)者”是管理學(xué)家弗雷曼建議加到波特的競爭模型中去的。 這些利益相關(guān)者是 *** 、工會、地方社區(qū)、借貸人、貿(mào)易組織、股東、特殊利益集團(tuán)。 其中， *** 的作用力最大。 ———————————————— 用波特的“五力”模型全面分析耐克和阿迪達(dá)斯 一、分析框架及市場基本狀況 邁克爾?波特在其經(jīng)典著作《競爭戰(zhàn)略》中，提出了行業(yè)結(jié)構(gòu)分析模型，即所謂的“5力模型”，他認(rèn)為：行業(yè)現(xiàn)有的競爭狀況、供應(yīng)商的議價(jià)能力、客戶的議價(jià)能力、替代產(chǎn)品或服務(wù)的威脅、新進(jìn)入者的威脅這5大競爭驅(qū)動力，決定了企業(yè)的盈利能力。 對比這5種力量的作用，來分析一下美國運(yùn)動鞋企業(yè)的競爭狀態(tài)。 首先，這個(gè)領(lǐng)域存在較高的進(jìn)入壁壘。 美國運(yùn)動鞋產(chǎn)業(yè)由“不用工廠生產(chǎn)”的品牌型公司組成，大公司在廣告、產(chǎn)品開發(fā)以及銷售網(wǎng)絡(luò)、出口方面都更有成本優(yōu)勢。 更重要的是，品牌個(gè)性與消費(fèi)者忠誠度都給潛在的進(jìn)入者設(shè)置了無形的屏障。 其次，供應(yīng)商的議價(jià)能力較弱。 因?yàn)榇蠖鄶?shù)運(yùn)動鞋產(chǎn)業(yè)的投入都是同質(zhì)的，特別是在耐克發(fā)起了外購浪潮后，超過90％的生產(chǎn)都集中在低工資、勞動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)供過于求的國家。 第三，運(yùn)動鞋的終端消費(fèi)者在意價(jià)格，同時(shí)對時(shí)尚潮流更加敏感，但是對于公司的利潤率并沒有極為負(fù)面的影響。 因?yàn)槿绻嬖诶麧櫟臏p少，那么這將通過降低在發(fā)展中國家的生產(chǎn)來彌補(bǔ)。 此外，大多數(shù)品牌在產(chǎn)品差異化方面很成功，這阻止了購買者將品牌同不斷轉(zhuǎn)換的品牌形象聯(lián)系起來。 第四，因?yàn)槠渌惗疾贿m宜運(yùn)動，所以現(xiàn)在還沒有運(yùn)動鞋類的完全替代產(chǎn)品。 第五，美國運(yùn)動鞋市場被看作具有挑戰(zhàn)性并已飽和，充滿激烈的競爭且增長緩慢，因此對于新進(jìn)入者只有很小的空間。 耐克、阿迪達(dá)斯和銳步，這些主要品牌搶占了超過一半的市場份額并保持相對穩(wěn)定。 通過分析我們可以看到，一方面，這是一個(gè)令人垂涎的市場，不過壁壘高筑，有較低的供應(yīng)商議價(jià)能力，適度的購買者議價(jià)能力并且沒有知名品牌的替代產(chǎn)品，很難擠出利潤。 另一方面，當(dāng)除了高度市場集中但沒有任何壟斷力量時(shí)，區(qū)域里的對抗十分激烈。 因此，在這個(gè)競爭環(huán)境中，獨(dú)立公司的超常利潤的持續(xù)性在很大程度上依靠他們的策略。 二、耐克和阿迪達(dá)斯的市場地位 （一）耐克的領(lǐng)導(dǎo)地位 耐克起源于1962年，由菲爾?耐特首創(chuàng)，當(dāng)時(shí)命名為“藍(lán)絲帶體育”，20世紀(jì)70年代正式更名為Nike。 它初步超過阿迪達(dá)斯在美國運(yùn)動鞋業(yè)內(nèi)坐頭把交椅，1980年占據(jù)約50％的美國市場份額。 從那時(shí)起，耐克開始實(shí)行積極進(jìn)取的市場活動，簽約頂級運(yùn)動員，并創(chuàng)造了“只管去做（Just Do It ）”這一口號。 耐克將它的運(yùn)動鞋定位為具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技術(shù)、高價(jià)位的高品質(zhì)產(chǎn)品。 耐克憑借豐富的產(chǎn)品類型以及杰出的設(shè)計(jì)，2000年占據(jù)了超過39％的美國運(yùn)動鞋市場，幾乎是阿迪達(dá)斯市場份額的兩倍。 從20世紀(jì)70年代開始，耐克就從一家產(chǎn)品導(dǎo)向的公司逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐患沂袌鰧?dǎo)向的公司。 它在全球范圍內(nèi)運(yùn)營，在公司內(nèi)部設(shè)計(jì)高技術(shù)和高品質(zhì)的產(chǎn)品，在低成本的國家生產(chǎn)，再成功地通過營銷建立起作為青少年亞文化標(biāo)志的品牌。 耐克的獨(dú)特資源包括專利產(chǎn)品和商標(biāo)、品牌聲譽(yù)，公司文化和公司獨(dú)特的人力資產(chǎn)。 為了弄清耐克如何在其資源和實(shí)力的基礎(chǔ)上發(fā)展成競爭優(yōu)勢，我們在以下將從生產(chǎn)、銷售、市場營銷幾個(gè)方面分析他們的價(jià)值鏈。 1、在生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，從20世紀(jì)70年代以后，耐克便把制造環(huán)節(jié)外包給很多亞洲國家。 外包使耐克獲得了廉價(jià)的勞動力，并從供應(yīng)商那里得到大量折扣。 而且，外包使顧客能更快從市場獲得新產(chǎn)品，減少資本投入的風(fēng)險(xiǎn)。 2、在銷售上，這種“期貨”下單計(jì)劃允許零售商提前5到6個(gè)月預(yù)先定下運(yùn)輸保證書，保證90%的定貨會以確定的價(jià)格在確定的時(shí)間運(yùn)到。 這個(gè)策略成功地將存貨減少到最少，并縮短了存貨的周轉(zhuǎn)。 現(xiàn)在，耐克有三種銷售渠道：零售商、耐克城以及電子商務(wù)。 耐克城建立于20世紀(jì)90年代，展示耐克最新或最具創(chuàng)意的產(chǎn)品系列，在主干道上做廣告，耐克城與其說是一個(gè)銷售渠道，不如說是一個(gè)營銷手段。 電子商務(wù)始于90年代的Nike，耐克也允許其他網(wǎng)絡(luò)公司銷售其產(chǎn)品。 電子商務(wù)策略使耐克重新點(diǎn)燃了與消費(fèi)者之間的直接關(guān)系。 3、市場營銷作為耐克的核心競爭力之一，不僅是做廣告，更是吸引并留住顧客。 耐克營銷團(tuán)隊(duì)采用的市場策略始終反映公眾意見。 在20世紀(jì)80~90年代的大部分時(shí)期，專業(yè)運(yùn)動員被像英雄一樣崇拜，因此耐克投入大量資金，請成功、富有魅力的知名運(yùn)動員為產(chǎn)品代言。 例如，當(dāng)邁克?喬丹1984年加入耐克團(tuán)隊(duì)，“像邁克一樣”就成為切合了人們對邁克?喬丹仰慕之情的口號。 而當(dāng)喬丹1999年退役時(shí)，耐克無法找到一個(gè)運(yùn)動員可以代替他的位置，因此，耐克轉(zhuǎn)向一個(gè)名為“Nike Play”的新活動，這個(gè)活動由展示個(gè)人成就、鼓勵所有人參與的系列短片組成。 我們可以看到，市場策略要隨著消費(fèi)者的喜好而變。 對市場變化做出快速反應(yīng)，正是保持耐克在鞋類市場的核心競爭力的法寶。 （二）阿迪達(dá)斯扮演的挑戰(zhàn)者角色 “為每位運(yùn)動員提供最好的鞋。 ”在這個(gè)簡單而又雄心勃勃的理念的鼓勵下，20多歲的阿迪?德斯勒開始做鞋，終于在1948年建立起一家名為“阿迪達(dá)斯”的公司。 公司生產(chǎn)大量各式各樣的高品質(zhì)的運(yùn)動鞋，最終在20世紀(jì)60年代，成為全世界所有著名賽事的首要運(yùn)動鞋供應(yīng)商。 60年代后期，阿迪達(dá)斯在運(yùn)動鞋業(yè)內(nèi)穩(wěn)坐頭把交椅。 但是，進(jìn)入70年代，阿迪達(dá)斯沒有意識到平民運(yùn)動已經(jīng)成為一種潮流，還是專注于專業(yè)運(yùn)動鞋。 由于對銷售預(yù)期的失敗和對市場競爭狀況的低估，阿迪達(dá)斯的地位受到了挑戰(zhàn)，最后在70年代后期被耐克取代。 1997年與salmon聯(lián)合之后，1998年到2000年阿迪達(dá)斯重建了其市場份額緊隨耐克之后，穩(wěn)居第二的市場位置。 不過，在2002年公司的市場位置又跌至第三，比起耐克40.6%的市場份額，它僅有11.8%，2003年依然保持此位置。 從阿迪達(dá)斯的歷史來看，它是第1家發(fā)起生產(chǎn)外包的鞋類公司。 他們的生產(chǎn)公司分布于中國大陸、越南、臺灣以及拉丁美洲。 現(xiàn)在他們的供應(yīng)鏈利用3種不同的供應(yīng)商類型，包括承包商、下級承包商和本地原料公司。 他們的外包策略對團(tuán)體的成功至關(guān)重要，并被整個(gè)領(lǐng)域仿效。 這種策略可以轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，降低勞動力成本并可將主要精力集中到阿迪達(dá)斯的核心策略??市場營銷和研發(fā)上。 市場營銷是阿迪達(dá)斯的兩個(gè)核心策略之一。 1997年，阿迪達(dá)斯宣告收購了所羅門公司，組建成為世界領(lǐng)先的體育用品集團(tuán)公司之一，公司具有突出品牌的股份。 這兩家公司在產(chǎn)品和地域協(xié)調(diào)上互為補(bǔ)充。 所羅門在北美和日本表現(xiàn)特別強(qiáng)勁，這對阿迪達(dá)斯提高在美國的市場份額很有幫助。 他們重新聚焦、重新定位阿迪達(dá)斯品牌以全面發(fā)掘它的市場潛力，將所有產(chǎn)品整合到3個(gè)明確的客戶組：永恒體育、獨(dú)創(chuàng)和器械。 這種劃分在運(yùn)動、體育和運(yùn)動生活方式的顧客中，創(chuàng)造了更強(qiáng)大的市場滲透。 阿迪達(dá)斯始終堅(jiān)持邀請名人作產(chǎn)品代言人，并贊助體育聯(lián)賽。 科比。 布賴恩特、安娜。 庫爾尼科娃以及貝克漢姆都是阿迪達(dá)斯旗下的超凡的天才。 在巴塞羅那奧運(yùn)會、歐洲足球冠軍杯賽、法國足球世界杯、美國女子足球世界杯等等，阿迪達(dá)斯總是最大的贊助商之一。 除了市場營銷，研發(fā)是阿迪達(dá)斯的另一個(gè)核心策略。 他們建立了一個(gè)新的技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，每年至少投放一個(gè)大的創(chuàng)新。 2003年，阿迪達(dá)斯建立了“大眾定制”系統(tǒng)，可以根據(jù)顧客腳的不同情況、個(gè)人喜好和要求設(shè)計(jì)特別的鞋，領(lǐng)先者的優(yōu)勢使阿迪達(dá)斯在這一領(lǐng)域處于第一位。 三、各自的市場策略 （一）阿迪達(dá)斯，如何挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)者？ 阿迪達(dá)斯在研發(fā)方面有著非凡的能力，它需要的是更加以顧客為導(dǎo)向的營銷策略。 即使阿迪達(dá)斯和耐克可以相互模仿，它們也應(yīng)該在有效的執(zhí)行和協(xié)調(diào)方面盡量區(qū)別于對方。 當(dāng)耐克的營銷和研發(fā)隊(duì)伍更多關(guān)注北美消費(fèi)者的需求時(shí)，阿迪達(dá)斯主動開始塑造自己的市場區(qū)隔（segmentations）。 因?yàn)閺膬烧叩恼w業(yè)績來看，阿迪達(dá)斯的總資產(chǎn)回報(bào)率（ROA）和耐克是非常接近的，這就意味著從長期來講，阿迪達(dá)斯完全有潛力與耐克一較短長。 1、產(chǎn)品實(shí)施本土化 作為一個(gè)德國的體育運(yùn)動品牌，阿迪達(dá)斯應(yīng)該把它在美國市場上投放的鞋類產(chǎn)品“美國化”。 歐洲人喜歡的產(chǎn)品不一定符合美國人的胃口。 阿迪達(dá)斯應(yīng)該招納和培養(yǎng)那些真正了解并且能夠預(yù)測這個(gè)充滿活力的市場的人才。 這是一種無法模仿的資源。 然后你就可以根據(jù)這些預(yù)測的結(jié)果來重新塑造你的市場區(qū)隔，這樣一方面滿足了美國消費(fèi)者的需求，另一方面也保證了你在這個(gè)細(xì)分市場上有獨(dú)到的優(yōu)勢。 美國人更強(qiáng)調(diào)個(gè)人化，所以在廣告方面，阿迪達(dá)斯應(yīng)該把它的形象塑造得更加個(gè)性化，而且要減少明星的使用。 2、鞏固質(zhì)量優(yōu)勢，完善產(chǎn)品系列 一個(gè)企業(yè)選擇怎樣的戰(zhàn)略決策依賴于它過往所走的路徑。 從這方面考慮，因?yàn)榘⒌线_(dá)斯長期以來就以其嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系而著稱，這個(gè)體系保證了阿迪達(dá)斯產(chǎn)品的高質(zhì)量，所以這一傳統(tǒng)應(yīng)該保持并且進(jìn)一步弘揚(yáng)。 還有，在重奪全球霸主地位的戰(zhàn)略企圖的驅(qū)使下，阿迪達(dá)斯應(yīng)該設(shè)計(jì)能夠贏得所謂“動態(tài)效率”（dynamic efficiency）的新戰(zhàn)略。 盡管阿迪達(dá)斯已經(jīng)建立了他的補(bǔ)充產(chǎn)品市場，但他們還可以通過強(qiáng)化“網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)”來超越耐克。 比如說，他們可以設(shè)計(jì)全系列的運(yùn)動服、帽子、圍巾和手提包來與他們的運(yùn)動鞋配套。 3、發(fā)揮專利優(yōu)勢 耐克和阿迪達(dá)斯也可以說是一場“專利競賽”的兩個(gè)對手。 阿迪達(dá)斯應(yīng)該能夠估計(jì)到耐克的研發(fā)投入。 另外，在關(guān)注歐洲本土市場的同時(shí)，因?yàn)槊绹鴮Π⒌线_(dá)斯來說是一個(gè)海外市場，所以公司應(yīng)該通過把更多的個(gè)性化元素引入其未來的產(chǎn)品設(shè)計(jì)以促進(jìn)產(chǎn)品的本土化。 4、借鑒耐克的訂貨與分銷戰(zhàn)略 耐克的未來訂貨項(xiàng)目幫助公司迅速地成長。 阿迪達(dá)斯應(yīng)該與它的零售商一起實(shí)施類似的訂貨系統(tǒng)來模仿這一戰(zhàn)略，這樣能夠?qū)⑺麄兊膸齑姹３衷谝粋€(gè)最優(yōu)的水平。 不過，阿迪達(dá)斯也必須認(rèn)識到這一機(jī)制的成功運(yùn)作是以許多條件為基礎(chǔ)的，比如準(zhǔn)確的銷售預(yù)測，市場的強(qiáng)勁需求等等。 另外，和耐克相比，阿迪達(dá)斯在電子商務(wù)領(lǐng)域做得不夠成功。 要想打贏這場關(guān)鍵戰(zhàn)役，至關(guān)重要的就是阿迪達(dá)斯必須向耐克學(xué)習(xí)授權(quán)專業(yè)的電子商務(wù)企業(yè)來運(yùn)作其在線銷售。 （二）耐克，如何維護(hù)統(tǒng)治地位？ 1、保持在本土市場的競爭力 阿迪達(dá)斯在美國市場上經(jīng)營是非常有挑戰(zhàn)性的，但愛國的美國消費(fèi)者很可能會傾向于本國產(chǎn)品而不是進(jìn)口貨。 耐克在本土管理實(shí)踐、組織架構(gòu)、公司治理以及本土資本市場的掌控方面都有優(yōu)勢。 如果它們在白熱化的本土競爭當(dāng)中都能生存，它們在國際市場上就會更有競爭力。 為了維護(hù)它在美國運(yùn)動鞋市場的統(tǒng)治地位，耐克應(yīng)該持續(xù)地專注于它的核心競爭力：營銷與研發(fā)。 在已有的高度的消費(fèi)者忠誠、品牌意識和龐大的市場份額基礎(chǔ)上，他們還必須在不斷開發(fā)新產(chǎn)品的同時(shí)保持他們的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施有效的營銷方案以回應(yīng)市場的變化。 2、隔離機(jī)制 即使阿迪達(dá)斯可以模仿耐克的戰(zhàn)略，他們也不能簡單地復(fù)制耐克的那些有企業(yè)專用性的競爭手段，比如說專利、品牌和人力資本。 耐克可以通過提供豐厚的薪酬來留住它的骨干員工，提升他們對公司的忠誠度，以此來保護(hù)公司的人力資本。 至于產(chǎn)品模仿，耐克可以采取法律手段，比如說產(chǎn)權(quán)、特許權(quán)和專利方面的有關(guān)規(guī)定。 但是他們也必須意識到：“保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)并不是要把產(chǎn)品、流程和技術(shù)都模式化，在開放的競爭中最好把它們都看作是大海之中散布的島嶼（意即只露出一角而已）。 ”如果你的秘密根本就沒有機(jī)會暴露在你的競爭對手有可能接觸的環(huán)境中，那豈不是更安全？另外，依靠已有的品牌聲譽(yù)和市場規(guī)模，耐克在獲取資源和消費(fèi)者方面顯然比競爭對手有太多的優(yōu)勢。 還有就是，耐克的獨(dú)特能力很多時(shí)候都包涵著一些只可意會不可言傳的隱性知識（tacit knowledge），很難為外人所理解。 這些東西是它獨(dú)特的企業(yè)歷史積淀下來的，而且根植于復(fù)雜的社會變遷過程之中。 3、路線與時(shí)俱進(jìn) 和阿迪達(dá)斯相比，耐克歷史要短很多，它擁有的是以客戶為導(dǎo)向的營銷和產(chǎn)品。 而且阿迪達(dá)斯現(xiàn)在面臨銷售滑坡，耐克正好利用這個(gè)領(lǐng)先優(yōu)勢加大對NikeID鞋的投入。 因?yàn)橄M(fèi)者期望值很高，再加上它雄厚的財(cái)力和能力，這個(gè)市場前途無量。 相反，阿迪達(dá)斯正處在企業(yè)第二個(gè)生命周期，它正在為提升市場份額而打拼，后面還有虎視眈眈的銳步（Reebok）。 因?yàn)槁窂揭蕾嚨木壒?，阿迪達(dá)斯繼承了它以往的產(chǎn)品路線，適應(yīng)比較廣泛的市場人群。 這一戰(zhàn)略是否真的能夠?yàn)樗A得更廣泛的客戶基礎(chǔ)呢？沒有這個(gè)戰(zhàn)略他們會不會做得更好呢？很難說。 路徑依賴會約束一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略選擇，限制它的機(jī)會。 事實(shí)上，一個(gè)企業(yè)要迅速改變它的路線很難，但是如果它想在競爭中生存，在迅速變化的環(huán)境面前它的路線也必須與時(shí)俱進(jìn)。 總之，作為市場領(lǐng)導(dǎo)者的耐克必須避免平庸、保持創(chuàng)新，這樣才能永遠(yuǎn)屹立在競爭的巔峰。 總之： 時(shí)下中國的旅游鞋市場同樣也是充滿競爭激烈，國內(nèi)的，國外的，大的，小的品牌琳瑯滿目，這顯然對處于發(fā)展、上升過程中的國產(chǎn)品牌形成了巨大壓力。 在這樣的市場環(huán)境中，國產(chǎn)品牌除了要積極提煉自身品牌的核心價(jià)值外，也需要制定明確的市場品牌戰(zhàn)略。 只有這樣，采取的營銷攻勢才具有針對性，才能做到有的放矢。 遺憾的是，目前大多數(shù)國內(nèi)旅游鞋生產(chǎn)廠家把精力主要集中在廣告投放上，雖然這種名人代言的廣告能在短期內(nèi)迅速提高銷售業(yè)績，但無益于品牌的長期發(fā)展，也無益于保持短期內(nèi)占領(lǐng)的市場份額。 國產(chǎn)旅游鞋品牌要想真正確立自身的長遠(yuǎn)發(fā)展，有必要借鑒一下案例中耐克和阿迪達(dá)斯，規(guī)劃清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)。

打破“唯分?jǐn)?shù)論”，如何讓每個(gè)孩子都當(dāng)一次“英雄？

走過紅地毯，接過校長手上的勛章，一批孩子將成為明天的主角。 3月16日，順德的碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)?！吧倌昝餍恰笔趧變x式即將舉行。 作為該校首創(chuàng)的學(xué)生評價(jià)體系，“星卡”評價(jià)推出一年多，已經(jīng)覆蓋到該校的小學(xué)和初中。 （點(diǎn)擊看直播不以成績論英雄！碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)?！吧倌昝餍恰笆沁@樣誕生的）

《佛山市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》指出，要把在全省率先實(shí)施中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革作為重大行動計(jì)劃之一，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。

早在2016年，“核心素養(yǎng)”就成為教育領(lǐng)域探討的“熱詞”。 以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。

聚焦“核心素養(yǎng)”，佛山的學(xué)校在評價(jià)改革方面又有哪些探索？

近年來可以看到，佛山市多所學(xué)校已通過創(chuàng)新的課程體系、評價(jià)模式激發(fā)學(xué)生核心素養(yǎng)、健全人格的養(yǎng)成。 另一方面，教育局等職能部門也在用科學(xué)的評價(jià)系統(tǒng)和制度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 此外，有教育工作者指出，“家長也需要構(gòu)建對孩子評價(jià)的適當(dāng)尺度”。

打破“唯分?jǐn)?shù)論”

“讓每個(gè)孩子都當(dāng)一次英雄”

碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校所創(chuàng)的“星卡”，指象征著榮譽(yù)之星的卡片，是學(xué)生榮譽(yù)的一種載體。 通過“星卡”載體，發(fā)動全體教師、家長參與評價(jià)，傳遞學(xué)校核心價(jià)值觀，培育學(xué)生健全人格，并增強(qiáng)學(xué)生童年的幸福感。

這個(gè)星卡家族雖然名目繁多，卻針對不同學(xué)段各成體系，有用作獎勵的綠星卡、紅星卡、自律卡、自學(xué)卡等，也有用于懲罰的黃星卡，還有家長評價(jià)的家庭卡。

同時(shí)，“星卡”采用“全員”和“全程”理念。 “全程”，指改變只在期末評比榮譽(yù)的習(xí)慣，要將評價(jià)體現(xiàn)在教育的全過程。 “全體”，指所有教師、所有家長都是育人者，都要參與評價(jià)。

“把小學(xué)、初中的學(xué)生評價(jià)形成體系，把評價(jià)的著眼點(diǎn)從傳統(tǒng)學(xué)校的只盯分?jǐn)?shù)和特長獲獎，拓展到自律習(xí)慣、自學(xué)能力和自立人格，讓每一個(gè)孩子輪流做英雄。 ”碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長陳錢林表示，教育不僅要“拉長”更要“拓寬”，從分?jǐn)?shù)和特長以外的習(xí)慣、能力、情商、人格等角度思考。

去年12月，教育部發(fā)文要求，“探索實(shí)施等級加評語的評價(jià)方式”“考試成績不進(jìn)行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，以此深化中小學(xué)課程與教學(xué)改革，切實(shí)減輕小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

在此基礎(chǔ)上，順德區(qū)教育局評價(jià)學(xué)生也出臺最新標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)國家對中小學(xué)質(zhì)量檢測的要求，上學(xué)期起順德區(qū)期末質(zhì)量檢測的最終結(jié)果以A、B、C成績等級代替具體分?jǐn)?shù)，其中A為全區(qū)排名前35%，B為前35%－85%，C為其余。

實(shí)際上，順德并不是佛山首個(gè)嘗試等級評價(jià)改革的地區(qū)。 早在幾年前，南海大瀝鎮(zhèn)的小學(xué)便率先采用等級評價(jià)體系替代具體的卷面成績，近年來南海區(qū)以“等級”呈現(xiàn)成績的評價(jià)手段已逐步向全區(qū)覆蓋。

扭轉(zhuǎn)“知識本位”

多區(qū)打造特色課程及評價(jià)系統(tǒng)

碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一個(gè)縮影。 在佛山，注重“核心素養(yǎng)”培育的特色課程無處不在。

“大家如果對我的講解有什么意見可以隨時(shí)提出，方便我改進(jìn)。 ”在去年11月廣東省“同一堂課”系列網(wǎng)絡(luò)互動教研直播活動現(xiàn)場，來自石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校902班的一名學(xué)生演示完P(guān)PT，站在禮堂講臺上等待反饋，儼然一副“小老師”模樣。

一個(gè)月后，西南三水街道，第十一小學(xué)迎來了“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?、“全國青少年校園籃球特色學(xué)校”兩個(gè)“國字號”特色學(xué)校的稱號。

不遠(yuǎn)處的禪城，“新征程新起點(diǎn)——2017年禪城區(qū)中小學(xué)生體藝節(jié)”閉幕式上，鐵軍小學(xué)的舞蹈《扎獅娃》，背后是該校進(jìn)行的非遺藝術(shù)扎獅教學(xué)；汾江中學(xué)的阮族合奏《意大利隨想》，用的是中國傳統(tǒng)文化演奏國外的名曲。 除了文藝匯演，現(xiàn)場還對體藝工作取得突出成績的學(xué)校進(jìn)行頒獎。

“針對各個(gè)學(xué)校開展的體育、藝術(shù)項(xiàng)目不同的特點(diǎn)，禪城探索出了一套對全區(qū)中小學(xué)建立的完善的評價(jià)系統(tǒng)。 ”據(jù)禪城區(qū)教育局教育一科科長謝燕妮介紹，這背后，其實(shí)是禪城在制度層面用體藝總分制度+項(xiàng)目點(diǎn)校制度的創(chuàng)新，從學(xué)?；A(chǔ)著手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

相關(guān)專家認(rèn)為，正因素養(yǎng)教育反映在整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)之中，反映在學(xué)校的顯性和隱性的文化中，課程改革、教師培訓(xùn)、科學(xué)評價(jià)，缺一不可。 優(yōu)化評價(jià)體系，核心素養(yǎng)才能在實(shí)踐中得到更好地落實(shí)。

而在教學(xué)上，越來越多學(xué)校更注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)（獅山）的疑、展、評課程也吸引不同學(xué)校前來觀摩學(xué)習(xí)。 作為“揚(yáng)長教育”課程探索之一，與自主學(xué)習(xí)有關(guān)的四項(xiàng)“特色學(xué)習(xí)技術(shù)”助推石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得更優(yōu)異的成績。

“教育最終是要培養(yǎng)‘全面發(fā)展的人’，所以我們要改變‘知識本位’觀和人才觀，關(guān)注學(xué)生的能力，創(chuàng)新教學(xué)方法。 而核心素養(yǎng)將更具體地引導(dǎo)我們更好地實(shí)現(xiàn)從教育理想到教學(xué)實(shí)踐的貫通。 ”石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記、校長陽智平說。

今年1月，佛山市民辦教育協(xié)會主辦的“佛山少年核心素養(yǎng)全能榜”舉行頒獎典禮。 賽事力求小切入、深研究，面向佛山當(dāng)前的在讀學(xué)生，關(guān)注學(xué)生數(shù)理思維能力和水平的提升。

“優(yōu)秀的學(xué)生就如同優(yōu)秀駕駛員一樣，需要具備專業(yè)能力、必備品格和價(jià)值觀念。 ”佛山市教育局教研室主任李明表示，“核心素養(yǎng)”成為教育中的熱詞，也是培養(yǎng)學(xué)生的方向。 這就如同造車一般，需從理論和實(shí)踐兩方面并行。

增強(qiáng)學(xué)習(xí)獲得感

家長評估孩子也應(yīng)有適當(dāng)尺度

15日起，佛山市中考開始啟動報(bào)名。 日前，廣東發(fā)布了新中考改革意見，強(qiáng)調(diào)考試成績可以采用分?jǐn)?shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)，并鼓勵以“等級”呈現(xiàn)成績，避免學(xué)生分分計(jì)較、過度競爭。

對于順德推行的“ABCD”等級制，不少家長還是表達(dá)了內(nèi)心的焦慮。

“等了那么多天，連孩子哪里丟了分都不知道，心里有點(diǎn)沒底。 ”“這個(gè)嘗試雖然好，但是老師不給具體的分?jǐn)?shù)，如果要沖刺初中名校，擔(dān)心會有影響。 ”家長們紛紛表示。

“等級評價(jià)實(shí)施后，家長大概知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，應(yīng)該更多地去關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)科思維與學(xué)習(xí)能力、興趣發(fā)展等，這些才是影響到學(xué)生今后長遠(yuǎn)發(fā)展的重要因素。 ”南海區(qū)教育發(fā)展研究中心質(zhì)量檢測科科長程益貴稱，這也意味著學(xué)生們核心素養(yǎng)的提高將成為趨勢。

據(jù)透露，今年南海還對全區(qū)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)心理、壓力與習(xí)慣方面的問卷調(diào)查，預(yù)計(jì)9月份將對部分學(xué)生發(fā)布相關(guān)的分析報(bào)告，讓家長要多關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展。

“但包括學(xué)校老師、家長都需要有一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程。 ”相關(guān)教育界人士表示，未來順德區(qū)或?qū)⒅鸩皆谛W(xué)乃至初中推進(jìn)等級評價(jià)改革，同時(shí)會繼續(xù)讓學(xué)校和家長做好溝通工作。 因?yàn)閺拈L遠(yuǎn)來看，小學(xué)生在該階段會回歸注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和全面發(fā)展，上了初中后發(fā)展?jié)摿谩?

“學(xué)校教育與家庭教育是自行車的兩個(gè)輪子，缺了哪一個(gè)都不行。 ”陳錢林表示，學(xué)校作為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，要引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的人格與綜合素養(yǎng)，形成尊重與要求相結(jié)合的教育方法。

2018年兩會上，“轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注青少年綜合素養(yǎng)提升”成為教育的主要議題。

家長讓孩子“上好學(xué)”的強(qiáng)烈愿望與教育發(fā)展“不平衡不充分”的矛盾，使“望子成龍、望女成鳳”的美好愿望，異化成了“不能輸在起跑線上”的焦慮不安和急功近利，“輔導(dǎo)班”成了一些家長的無奈選擇。 2018年兩會上，全國政協(xié)委員、北京市東城區(qū)史家教育集團(tuán)校長王歡如是分析。

“初中生會面臨青春期、人際交往等各種問題，需要家長給予多方關(guān)注，主動溝通。 ”石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)（獅山）教研處主任付梨花認(rèn)為，不僅學(xué)?？梢詫?shí)行多元評價(jià)體系，家長評價(jià)孩子也應(yīng)有適當(dāng)尺度，這樣才能讓“減負(fù)”給孩子和家長都帶來實(shí)實(shí)在在的獲得感。

推校園足球、建興趣社團(tuán)??五區(qū)素質(zhì)教育各有各的招

【禪城】

代表學(xué)校：佛山實(shí)驗(yàn)中學(xué)、佛山市環(huán)湖小學(xué)

已形成完備的體育特色教育體系

禪城區(qū)將素質(zhì)教育融入到學(xué)校教育，努力探索學(xué)生體藝發(fā)展的培養(yǎng)方式。 將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使學(xué)生在集體“玩”中強(qiáng)化體能鍛煉、挖掘藝術(shù)潛能，更好地全面發(fā)展。

據(jù)佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長姚安介紹，該校與南莊吉利中學(xué)和6所小學(xué)共同形成了12年一貫制的體育特色教育聯(lián)盟，佛山實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)形成完備的體育特色教育體系，分為競技部、特色隊(duì)伍、陽光體育三類。 其中，競技部的賽艇、皮劃艇、公路自行車全部為高水平隊(duì)員，參加省級以上賽事；特色隊(duì)伍則以龍舟、醒獅、武術(shù)為主；陽光體育主要是足球、籃球等項(xiàng)目。 由于該校很多學(xué)生獲得過全國和世界級體育比賽獎牌，每年都有一批學(xué)生直升本科高校。 姚安介紹，該校正在探索走與大學(xué)合作之路，希望建立一個(gè)12年一貫制加大學(xué)4年的特色教育體系。

佛山市環(huán)湖小學(xué)開展剪紙?zhí)厣虒W(xué)已有3年，美術(shù)老師在完成教學(xué)課程大綱的基礎(chǔ)上自編剪紙教材，分低、中、高三個(gè)年齡段展開趣味教學(xué)。 每學(xué)期，老師會傳授4個(gè)剪紙教學(xué)內(nèi)容，逢周一開設(shè)剪紙興趣班，周二開設(shè)剪紙?zhí)亻L班。 每學(xué)期美術(shù)老師圍繞剪紙上一堂公開課。 課外，學(xué)校還邀請佛山剪紙藝人到學(xué)校為孩子們展示剪紙技法，提高審美能力。

【南海】

代表學(xué)校：石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)

開展“疑展評”有為課堂，打造“課程超市”

南海石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過開展“疑展評”有為課堂和打造“課程超市”，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生在“疑展評”課堂上可充分鍛煉展示能力、質(zhì)疑能力和辯證評價(jià)能力，石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長鄒湘林認(rèn)為這有助于未來他們在工作中，學(xué)會全面客觀地看待問題和客觀冷靜地處理問題，體現(xiàn)出創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)職場的自主發(fā)展。

隨著課堂教學(xué)效率的提高，學(xué)生有了更多時(shí)間開展課外活動。 讓初中生像大學(xué)生一樣在一個(gè)豐富而充實(shí)的“課程超市”中自主選課，培養(yǎng)學(xué)生多元學(xué)習(xí)能力，并發(fā)展學(xué)生興趣特長，是石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程設(shè)置的一大創(chuàng)舉。

在“課程超市”中，羅列著學(xué)科、科技、語言、藝術(shù)、文體、綜合實(shí)踐6類近百門課程，供學(xué)生自由選擇，如形體、武術(shù)、廚藝、定向越野、機(jī)器人、版畫、中國結(jié)、民樂、管樂等。 學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇心儀的課程，朝自我規(guī)劃的方向發(fā)展。

【順德】

代表學(xué)校：碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“星卡”替代三好學(xué)生評選，更加關(guān)注學(xué)生的精神成長

2016年10月，碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校推出“星卡”評價(jià)，由時(shí)任陳錢林校長于2002年原創(chuàng)設(shè)計(jì)。 以往學(xué)校評價(jià)學(xué)生多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但是，碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“星卡”的宗旨是“不以成績論英雄。 “星卡”評價(jià)關(guān)注學(xué)生的多元素養(yǎng)，不管是學(xué)習(xí)，還是做人、健身，只要表現(xiàn)好，都可以獲得獎勵。

“星卡”評價(jià)以年級為界，不同年級評價(jià)內(nèi)容不同。 1年級設(shè)“苗苗卡”，考慮到一年級小朋友的心理特點(diǎn)，倡導(dǎo)模糊賞識，凡學(xué)生各方面表現(xiàn)良好的，都可獲卡；2-5年級則有“綠星卡”、“黃星卡”，“綠星卡”有“好學(xué)卡”“特長卡”“努力卡”“習(xí)慣卡”“班級卡”“家庭卡”“學(xué)科活動卡”。 “黃星卡”，則是對學(xué)生特別教育的措施，比如對犯了錯(cuò)誤的學(xué)生以警示；6-9年級設(shè)立“自律卡”、“自學(xué)卡”、“自立卡”，更加關(guān)注學(xué)生的自律、自學(xué)和自立。

在1-5年級，學(xué)校取消了期末三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生評比，把“自強(qiáng)少年獎?wù)隆弊鳛樽罡邩s譽(yù)，獲得最多星卡的學(xué)生可獲這一獎?wù)隆? 學(xué)校認(rèn)為，在重視孩子的學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忘了精神成長，甚至精神成長應(yīng)該在學(xué)習(xí)之前。 習(xí)慣、能力、人格是人生一輩子最重要的素養(yǎng)，通過“星卡”評價(jià)，將把教育的面擴(kuò)大到習(xí)慣、能力、人格等核心素養(yǎng)，希望能真正做些利于孩子一生幸福的基礎(chǔ)工程。

【高明】

代表學(xué)校：滄江中學(xué)附屬小學(xué)

組建35個(gè)社團(tuán)，力爭做到“生生有社團(tuán)”

每逢周一至周四下午的4:50-5:30，是滄江中學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱“滄中附小”）社團(tuán)課的時(shí)間。 學(xué)校設(shè)置了眾多社團(tuán)課，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇軟陶制作、書法等課程。

滄中附小在課程設(shè)置上，除了基礎(chǔ)性課程以外，還開設(shè)了社團(tuán)課程，成立了涵蓋體育、美術(shù)、音樂、信息、科學(xué)等學(xué)科的35個(gè)社團(tuán)供學(xué)生們選擇，力爭做到“生生有社團(tuán)，社團(tuán)全覆蓋”。 得益于對學(xué)生特長發(fā)展的注重，該校管樂團(tuán)、書法、足球等社團(tuán)成員更是在省內(nèi)外比賽中多次獲獎。

此外，滄中附小還以“全面育人”為目標(biāo)構(gòu)建陽光課程體系，通過開展升旗禮、國旗下講話、品德課、公民素養(yǎng)課、爸媽課堂、社會實(shí)踐等活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

高明區(qū)滄江中學(xué)附屬小學(xué)校長江為彬表示，滄中附小在課堂教學(xué)改革上、在傳授知識的過程當(dāng)中，更加注重教會學(xué)生知識背后的批判性思維和哲理性思辨，以“為未來而學(xué)”的理念提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【三水】

代表學(xué)校：佛山三水西南第十一小學(xué)

推動校園足球，開展冬季長跑

佛山三水西南第十一小學(xué)近年來著力推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，重視校園體育運(yùn)動的開展，在足球、籃球運(yùn)動的專項(xiàng)資金、場地建設(shè)、裝備、專業(yè)教練任教上，給予了強(qiáng)有力的保障。 學(xué)校還通過“足球文化月活動”、足球嘉年華活動、校園足球賽、籃球賽等，在校園里營造濃濃的體育氛圍，全面普及足球、籃球運(yùn)動。 至今，該校已獲得“全國青少年校園足球特色學(xué)?！薄ⅰ叭珖嗌倌晷@籃球特色學(xué)?！眱蓚€(gè)國字號特色學(xué)校稱號。

除了校園足球，三水也通過“冬季長跑”來引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動。 2017年12月20日，三水中小學(xué)冬季長跑啟動，這是第五年開展“陽光體育”中小學(xué)生冬季長跑活動，即日起，三水區(qū)全區(qū)中小學(xué)校每個(gè)學(xué)生每天長跑距離不少于800米。

【撰文】王雅鑠林東云藍(lán)志凌李曉玲張秀藍(lán)歐嘉明

北京冬奧會上哪一刻讓你熱淚盈眶？

2022年奧運(yùn)會在北京開幕，運(yùn)動健兒紛紛從全世界各地來到這里，齊聚一堂，他們用自己的能力和一個(gè)非常好的心態(tài)迎接著心中的夢想。 這是全世界的賽事，也是人類的又一次超越。

說實(shí)話，在這之前我是不經(jīng)?？炊瑠W會，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)東北妹子，對于冰天雪地都已經(jīng)成了審美疲勞。 什么滑冰、滑雪我都是屢見不鮮了。 但是這次的奧運(yùn)會不知道為什么有著很大的魔力，我不僅看了，更為里面各位大神的精彩表現(xiàn)而動容。 因?yàn)檫@屆運(yùn)動會真的有很多讓我覺得不僅僅是興奮和激動，還有更多的感動。

羽生結(jié)弦

一個(gè)執(zhí)著于超越自己、超越人類極限的人。 花滑運(yùn)動在此之前其實(shí)沒有我們現(xiàn)在那么的火的，但是因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)神奇的人，讓這項(xiàng)體育運(yùn)動變得熠熠生輝。

神仙打架”般的冬奧會花樣滑冰男子單人滑于10日落下帷幕。 在比賽中，倒數(shù)第8個(gè)出場的羽生結(jié)弦登場后的第一個(gè)動作就是“4A”，遺憾的是挑戰(zhàn)失敗，不少現(xiàn)場觀眾發(fā)出嘆息。 隨后的跳躍動作，羽生繼續(xù)出現(xiàn)失誤摔倒，但很快找回狀態(tài)，觀眾也及時(shí)送上掌聲鼓勵。 不過，由于先前短節(jié)目的分?jǐn)?shù)與第一名差距太大，他最終以總分283.21分獲得第四名。 現(xiàn)場不少觀眾對勇于嘗試和突破自己的羽生送上掌聲和歡呼。 后者在完成結(jié)束動作后久久望向天花板，然后深深鞠躬，似乎是在向賽場告別。

我記得當(dāng)時(shí)陳瀅對羽生的浪漫式解說：“看著讓人心疼”，當(dāng)時(shí)一下就觸動了我的心。 你知道嗎，這種心情絕對不是同情，而是說一個(gè)人他不再是單純的為了成績和獎杯而來，而是就為了要挑戰(zhàn)這個(gè)阿克塞爾4A的極限是這讓人最動容和感動的。 當(dāng)然了，我不是說其他的運(yùn)動員就是為了獎杯而來，我沒有這個(gè)意思。 就是因?yàn)檫@樣，所以，羽生更加的突出。

谷愛凌

其次讓我感動的就是谷愛凌。在今天的北京冬奧會大跳臺決賽中，谷愛凌差點(diǎn)輸了，因?yàn)楣葠哿柙谇皟商碾y度系數(shù)并不能讓她自己滿意，特別是第二跳的難度影響到她的得分只有88.5分，而反觀對手泰絲勒德，無論是場上的狀態(tài)還是表現(xiàn)出來的難度，都是極具精彩，自然而然前兩跳也只能讓谷愛凌排名第三！就當(dāng)大家快要放棄谷愛凌奪冠時(shí)，谷愛凌卻完成了讓人意想不到的最后一跳，用難以置信的難度系數(shù)絕地反殺泰絲勒德，不負(fù)眾望拿下本次大跳臺比賽的金牌！

我非常了解那種明明已經(jīng)命運(yùn)被定格了，失敗已經(jīng)在眼前的感覺。 但是能夠憑借極強(qiáng)的決心去反敗為勝真的是讓人渾身汗毛都在立起。 除了感動就是說不出的開心。

這些馳騁于運(yùn)動場上的英雄們，因?yàn)橛心銈儾抛屵@個(gè)世界多了更多的感動，多了更多的完美。

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